ASSOCIATION POUR LA VALORISATION ET LE DEVELOPPEMENT DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE AU CAMEROUN

    Par Vadius Justin KENGNE TENEKEU, Chercheur en ingénierie de l’orientation et conseil, CPOSUP, membre fondateur de l'ASVADET)  INTRODUCTION La professionnalisation des enseignements au Cameroun (Maingari, 1997) est en cours depuis quelques années. C’est dire que chaque enseignant devrait adapter son enseignement au marché de l’emploi. C’est dans ce sens que s’inscrit l’enseignement technique. De la création de cet ordre par l’Etat jusqu’aujourd’hui, l’enseignement technique est divisé en filières commerciale et industrielle. Cet ordre est directement lié à la profession future de l’élève. Pour Maingari (1997), « la profession est la spécialisation du savoir, qui entraine une détermination précise et autonome des règles de l’activité ; une formation intellectuelle de niveau supérieur qui suppose l’existence des écoles de formation dûment reconnues ; un idéale de service qui appelle l’établissement à d’un cadre de déontologie et le contrôle par les pa...

Qu’elles soient publiques ou privées, les Ecoles Normales des Instituteurs de l’Enseignement Technique (ENIET) sont des structures chargées de la formation, de la spécialisation et du perfectionnement des Instituteurs de l’Enseignement Technique (I.E.T).   L’accès dans les ENIET se fait à trois niveaux : -     Niveau   I  : pour les titulaires du Certificat d’Aptitude Professionnel (CAP) ; -    Niveau II  : pour les titulaires du probatoire technique et Brevets d’Etudes Professionnelles (BEP) ;   Niveau III  : réservé aux titulaires du Baccalauréat technique, Brevets de Techniciens et Brevets Professionnels. L’offre de formation dans ces écoles est très variée et diversifiée ; pas moins d’une dizaine de filières et spécialités y sont ouvertes. Le diplôme préparé dans les ENIET est le Certificat d’Aptitude Pédagogique des Instituteurs de l’Enseignement Technique (CAPIET) ; un diplôme qui autorise son i...